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她是路基上的一顆小石子

——記致公黨員、中國濕地博物館社會教育部主任俞小娣
編輯:admin 發布時間:2014-04-23 訪問次數:4774 關閉窗口打印此文收藏此文

面對平坦的馬路,似乎很少人會去思考:這條路基上,究竟由多少顆小石子、小沙粒組成?其實,正因為有這些小石子、小沙粒的默默奉獻,默默承受,才有我們的平坦大道。就如我們的社會,其實有許許多多兢兢業業、無私奉獻的基層工作者,他們對工作充滿熱情、對社會充滿愛心,就像那一粒粒小石子,甘做社會的鋪路石。

  在我們致公黨員中,就有這樣一粒小沙粒,她被很多同事笑稱為“女漢子”,同時也是很多人心中的“小姐”,她就是中國濕地博物館社會教育部主任俞小娣。 

 踏實勤奮“好學生”

  2005年她剛到西溪濕地時,正值濕地一期開園期,每個人都有自己的工作要忙碌,而她負責的是后勤工作:打掃庭院、搬運桌椅、泡茶送水.........,什么工作,她都親自動手,從不只在邊上做個指揮者。而當時,她孩子才四個月,處在喂奶期,可她一次都沒有為此拖延過工作,請過假。每天只在中午烈日當頭時,騎著她的小摩托趕回家中,來回四十來分鐘,從不曾在家耽擱。也因此,得了個雅號“奶牛”。到如今,孩子都已10歲,想當年的一些同事碰到她,依然戲稱她為“奶牛”。正是因為她不辭辛勞,吃苦勤奮的態度,很受同事和領導好評,也因此,被領導看中,找她談話:“你堂堂一名人民教師,在學校時口碑又好,被借用到濕地來,做這些打雜的工作,還每天這樣辛苦地做“奶牛”,是不是覺得委屈了?”當時,她只回答了一句話:“做什么工作都無所謂,只要認為值得,怎么樣都開心!”就這樣,又把她調去籌建濕地博物館。當時,博物館籌建辦只有一個領導兩個兵,而她就是其中一個兵。對于這份全新的工作,完全是從零開始,一開始,她迷茫了,但是,她硬是通過請教專家學者、上網收集資料、跑書店購買書集,迅速充實自己,很快地進入中國濕地博物館籌備辦工作人員這個角色,對于濕地的知識、博物館學的知識,進行了全面了解,并行成了她自己的見地。從最初的資料征集、專家招募、建設定位、設計招標、布展招標、到后來的展品征集、藏品制檔、部門組建、人員培訓...........一項項工作,她無不全投入。

  在負責博物館的展、藏品征集工作期間,為盡快熟悉標本的基本情況,她的桌上堆滿了濕地物種方面的書籍:《生物》、《 植物》、《中國鳥類分類與分布名錄》、《世界動物百科全書》、《中國保護動物圖譜》除了通讀這些書籍之外,她還對照動植物手冊,經常到西溪濕地實地觀察,熟悉各類動植物的形態和習性等,為標本的征集工作打好基礎。同時,她還經常去動、植物標本制作公司考察,了解動、植物標本的一些基本制作方式方法以及標本的基本保存保養需知。另外,她還經常向浙江自然博物館、中國絲綢博物館的展、藏品保管員討教學習,通過學習和自我琢磨,終于建起了濕地博物館自己的藏品檔案。

  隨著籌備工作的進展,根據單位的安排,她調任負責籌備科普教育講解工作。她把整理的濕地類、博物館類資料、書籍、西溪濕地民間物件(箱子、柜子、石臼等)還有相關濕地民俗光碟等都移交給了研究部工作人員,又把做好的藏品檔案移交給了藏品保管人員,甚至還把自己母親當年的嫁妝——雕刻精致的衣櫥捐獻出來,作為布展物件。

  移交了這些工作,她又開始撰寫展廳的講解詞,雖然是老師出生,但撰寫講解稿和老師備課畢竟是兩碼事情。于是,她又去圖書館借閱各類講解稿撰寫的書籍,查閱了許多景區和博物館的簡介,通過各種關系,借讀景區和博物館的講解稿。通過努力,她終于獨立完成了西溪廳的完整版講解稿。同時,對其他展廳的講解詞,通過現場講解培訓,整合初稿和講解員的意見不斷進行修改完善,最終形成目前正在使用的“中國濕地博物館講解稿”。

  在撰寫講解詞的同時,她服從領導安排,著手負責博物館社會教育部的組建工作。組建的最大一項工作就是招聘和培訓講解員。對于此項工作,雖然跟她原來從事的教育事業有很多的相通之處,但很大程度上還是有區別的。所以,她積極認真地向各個博物館的館長、社會教育部工作人員虛心討教、學習、做好筆記,提高自身的業務水平。再根據單位實際,形成自己的思路,制定培訓計劃和部門工作思路。通過委托中國絲綢博物館和浙江自然館對講解員進行專業培訓;帶部門人員到學校駐堂聽課、備課,走進班級做實習老師上課;帶領部門人員戴著口罩,到當時還是工地的博物館進行實地了解,并進行一遍又一遍的講解練習、、、、、、通過她不懈的努力,終于訓練出了一支團結進取,陽光敬業的講解員隊伍。這支隊伍的講解水平不僅在開館時得到了領導、專家的肯定,在日常的營運中也得到了觀眾的一致好評。

  真誠和善“女漢子”

  作為籌建單位的部門負責人,工作千頭萬緒,但她都會做到統籌安排,分工明確,發揮大家的作用。在干好本職的同時,遇到同事忙不過來時,不管是復印、打字還是策劃、設計,她都樂意幫忙,從不顯擺主任架子。在講解人手不夠時,她每次都會主動充當講解員,做好觀眾的游覽導講工作。在她這種意識領導下,整個部門的工作得以順利有效地開展,并形成了團結協作的良好工作氛圍。

  作為單位的工會主席,她始終把職工的冷暖放在心上。每逢職工生日、生病住院、有婚喪產假等,她總能在第一時間捎去祝福,送上慰問。同時她還是專業“紅娘”,經常幫一些未婚同事介紹對象。由于她的熱心腸,哪里有需要就到哪里去,有誰要幫忙就愿去幫助的態度,整個濕地比她小的同事都親切地稱她為“小弟姐”。

  被稱謂“女漢子”,除了她的名字比較男性化,主要原因還是她干起活來那種“拼命三郎”的個性。在開館前期,根據設計單位提供的展廳擬采用文物、復制品、模型清單,她在專家的指導下,制作了一份征集方案,并積極聯系國家林業局,向各省林業系統相關人員進行了發送,并及時聯系和落實。為盡快落實展品的征集,她與施工單位的人員一起奔赴大興安嶺、同江、阿壩、海南等地,采集場景制作所需材料,征集展示物品。很多人不理解,還會認為她每天飛來飛去,到不同的地方游玩。其實,這其中的苦楚只有她和同行的人知道:為了泥潭沼澤場景的翻模制作,他們先從杭州飛到成都,在機場附近隨便找了家旅館睡了一個半小時后,又飛往九寨溝,接著四個人塞在一輛只有三個輪子的那種車里,整整坐了12小時,到了阿壩,然后在一家房門鎖是壞的;水龍頭是破的;坐便器是用臉盆沖的;自來水是一滴一滴往下掉的;捏下被子,手上都是粘答答的旅館住了一宿(據說還是當地算好的旅館了)。第二天天還沒完全亮,他們又坐上那三個輪子的車子,趕往阿壩草原濕地的中心,采集那里的泥潭、花草和其他植物,裝了滿滿兩大行李箱。為了能在第一時間把采集的標本拿回杭州的工廠翻模制作,四個人加兩個行李箱,又在那三個輪子的車上整整塞了18個小時,回到了九寨溝的黃龍機場,日夜兼程飛回杭州。(因為翻模的標本如果蔫掉,翻做出來的樣子也是不新鮮不生動的。所以,采下的標本都必須在第一時間拿到工廠翻模。)回到杭州,兩個人留下制作標本,她和另一個施工人員,只停留了兩天,又趕往大興安嶺采集泥炭和各類植物標本,馬不停蹄地帶回杭州翻模,讓專家進行對比鑒定,確定場景使用模型。為了大堡礁濱海濕地場景制作,她又和單位同事一起奔赴海南,在三亞的漁村里,挨家挨戶向漁民征收貝類、珊瑚和其他一些適合展示和收藏的物件。為了收集赫哲族手工魚皮衣,她獨自一人,坐了飛機換火車,坐了火車換汽車,坐了汽車換摩的,終于在開館前,把魚皮衣放進了博物館的展柜。其他林業系統捐贈過來的標本,她也親自一件件去飛機場,火車站提回來。

  這一路的風景很美,可是,她根本無暇顧及。在展示標本征集的那兩個月里,她整整瘦了15斤。講解員們心疼地開玩笑說:“才這么幾天,怎么之前是“小弟姐”,就變成“小弟媽”了。”

  為了做好館內禮品開發工作,她一趟趟地跑義烏小商品市場,在開館前開發了博物館造型水晶、博物館吉祥物毛絨玩具等具有自身特色的小禮品8類。當一件件貨物送到后,她又充當搬運工,和保安一起抬物品。結果,在搬運水晶時,纖瘦的身軀終抵不過水晶的重壓,造成了脊柱高位脫位,足足牽引了三個月,才能正常直起腰來。在這做牽引的三個月里,她沒有請一天的假,每次都利用休息時間趕到醫院,與醫生做好溝通,讓那醫生朋友做牽引。見她這樣,很多熟悉她的朋友,都搖頭說她:“你個男人婆啊,有必要這么拼嗎?為了啥哦?”可每次,她總是笑笑:“干是干不死的,開心就好!”

  創意進取“探索者”

  早在2009年開館前,她就對科普創新活動有前瞻性的考慮,開設了綠色教育特色課題。她把自己部門的人員全部帶到自己原來教書的學校,一人進一個班,駐扎在學校,聽課學習。把濕地科普知識變成一堂堂學校課程:讓講解員一起集中備課,并對所備的每一堂教案都逐一進行修改,并在部門內先進行試教,然后再進班級上課。正是因為這樣的魔鬼式訓練,講解員們在西溪實驗學校上的濕地科普知識課,深受學生和老師的好評,學校還特意聘請他們作為校外輔導員,長期到學校進行科普宣教活動。活動相關內容在杭州日報、西湖報和中國濕地網上均有報道,影響深遠,特別是在中國濕地網上有回帖稱贊活動形式新穎,教育性強,建議多創新、多組織類似活動。有了這一次的成功經驗,她又與杭城各個學校聯系開展“綠色教育進課堂”的活動。育才教育集團、文三街文苑校區、西湖小學文新校區和府苑校區、下城區撫寧巷小學等學校都與之簽訂了館校互動合作協議,通過 “走出去,帶進來”的方式開展了一系列的活動,普及濕地科普知識,提倡節能環保。

  除了綠色教育進課堂活動,她還利用寒暑假,通過“濕地博物館進社區”和“社區小朋友親近濕博”兩種方式,開展“綠色教育進社區”活動。先后走進香樟社區、嘉綠苑社區、華星社區、德加社區等周邊社區進行綠色科普教育的宣傳活動。每次進課堂宣教,她都要求講解員精心備課,制作PPT,親自對教案和PPT進行多次修改并備案存檔。截止目前,在她的帶領下,濕地博物館已自制和保存濕地類、環保類等教學課件30余套,為科普教育活動提供了很好的素材。

  同時,她還組織周邊院校的大學生到博物館來做志愿服務工作,并對他們進行相應的館內知識和服務意識的培訓,組建了一支年輕的志愿者隊伍。在開館之際,這支志愿者隊伍發揮了極大的作用,也受到了領導和觀眾的好評,同時也讓大學生在志愿服務的同時得到實習鍛煉。

  通過不斷的探索和努力,博物館逐漸形成了“綠色教育三進系列(進課堂、進社區、進社團)”特色活動品牌。很多博物館和科普教育場館都到濕地博物館來取經,學習這一創新教育經驗,并對她一手制作的“科普教育工作臺帳”贊嘆不已。

  隨著工作的不斷深化,在她的設想和創意下,博物館的教育主題漸漸形成品牌,除了“綠色教育三進系列活動”,她們還打造了“綠色節慶宣傳活動”:圍繞世界濕地日、國際博物館日、世界環境日、學雷鋒日等公眾密切關注的社會熱點、時事焦點開展綠色節慶宣傳活動。濕地日的“綠色家園”少兒環保繪畫大賽、文化遺產日、國際博物館日的廣場宣傳活動、“世界環境日”的“自然、記憶、收藏”藝術展、館慶期間的“我和濕地博物館的故事”征文大賽,每一項活動都收到受眾的熱烈響應,起到了良好的宣傳效果;“綠色體驗第二課堂活動”:每年開設小小講解員培訓班、徽章DIY手工制作、小型風箏制作、葉脈書簽制作、舊物改造DIY課堂等綠色體驗課程,這些活動的開展,培養了孩子們的動手能力,同時也讓他們樹立了綠色環保理念。特色體驗課程吸引了大量的學生參與,博物館也因此成為了杭州市第二課堂活動人數最多的單位,被評為“杭州市第二課堂先進單位”。中國科技館還專程向中國濕地博物館調查了解這方面的工作經驗;“綠色燎原國際交流活動”:“綠色燎原計劃”是中國濕地博物館科普宣教活動的一個大膽嘗試。旨在通過一系列“國際濕地科普夏令營”活動建立一個濕地科普宣教的國際化網絡,將環境保護和環境教育更好的結合起來,提高青少年兒童的濕地保護意識,并且致力于提高教師的宣傳教育意識,以及家長的參與意識,讓濕地保護意識深入人心。

  致力為公“好黨員”

  作為一名致公黨黨員,她時刻以高標準要求自己,不管是參加學習還是參與活動,總有她活躍的影子:參加“民主黨派中青班”學習,她被評為“最佳辯手”和“優秀學員”,同時,她還為這一期的學習制作了精美的學習臺帳,深受老師同學喜愛。參加市委會組織的演講比賽,她以其真摯樸實的語調,委婉細膩的情感娓娓道出“我愛我的家”,感動所有的評委和聽眾,全場一致肯定,榮獲“一等獎”。作為連續三年的黨派年會主持人,她積極參與每一次的活動策劃:主持稿的撰寫、節目的安排、音樂的編制等等,無不精心設計,每年都有新意;由她編排的“環保時裝秀、旗袍花傘秀”等節目,每一次都給人耳目一新的感覺,好評如潮。作為致公黨西湖總支的宣傳委員,對每一次的活動,她都能及時報道,并且制作詳細的活動臺帳,為黨派的檔案工作打下扎實基礎,同時也成了黨派工作的一大特色,受到黨派成員的高度評價。

  她的故事很平淡,但平淡中透著一絲溫甜。或許,像她這樣的“小石子”很多。又或許,像她這樣的“小石子”很少。但無論如何,我們這個社會需要這樣的“小石子、小沙粒”。不在意什么豐功偉績,也并沒有什么轟轟烈烈,只是一粒默默無聞的“小石子”,在自己的崗位上無聲地奉獻,揮發著自己的光和熱。

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